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Comprender y educar a un niño o adolescente a partir de sus diferencias, sin tratarlo de manera diferente, para convertirlo en una persona capaz de vivir y adaptarse de forma adecuada en la sociedad, es nuestro objetivo.

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Los niños y jóvenes con trastorno global del desarrollo, con TDA, con TDAH o con S. de Asperger, suelen presentar un mosaico de alteraciones de aprendizaje, de comportamiento, afectivo-emocionales, con una importante inflexibilidad cognitiva, problemas de comunicación y de relación social… que requieren tratamientos interdisciplinares por parte de un equipo de profesionales especializados en estos temas y en estos trastornos.

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Todos los estudios indican que entre dichos trastornos hay un gran solapamiento de síntomas y manifestaciones comórbidas, de forma que un mismo niño puede compartir criterios diagnósticos de más de un cuadro, por lo que a ciertas edades, en una amplia mayoría de casos, es difícil establecer con rigor diagnóstico los límites entre ellos.
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Sin embargo, en Diore consideramos que incluso antes de poder diferenciar el cuadro principal y ponerle nombre lo realmente importante será elaborar un plan de tratamiento que contemple todos los aspectos que integran el cuadro, para llevar a cabo una intervención interdisciplinar que se irá revisando y rectificando hasta conseguir resultados satisfactorios y la inclusión normalizada del niño o adolescente dentro de la sociedad.

Valoración diagnóstica o línea base al empezar la terapia

Intervención terapéutica interdisciplinar

Asesoramiento y apoyo a padres

Colaboración con otros profesionales implicados en el desarrollo del niño: profesores, médico psiquiatra, pediatra, neuropediatra, etc.